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摘要:
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让小学语文课堂评价更有实效,更显魅力
小学语文
课堂评价
评价方式
评价主体
语言评价
让语文课堂焕发生命的活力
语文教育
情感教育
优化教育
多元教育
创新教育
走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
让经典诗词优化小学语文课堂导入情境
经典诗词
小学语文
课堂教学
导入情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 泛读让语文课堂更有滋味
来源期刊 现代教育科学:小学校长 学科 教育
关键词 语文课堂 滋味 泛读 语言文字 语言文学 语文教育 教育专家 语言文化
年,卷(期) xdjykxxxxc_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冬 13 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
滋味
泛读
语言文字
语言文学
语文教育
教育专家
语言文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:小学校长
双月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
吉林省长春市湖园路14号210室
出版文献量(篇)
943
总下载数(次)
1
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