英语泛读课程教学模式之我见

• 作者: 雪莲
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 泛读 误区 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 281-282
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

目前,在英语专业泛读课程教与学的过程中存在一些误区,本文对这些误区进行了分析,同时提出了自己对泛读教学的几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雪莲	武汉大学东湖分校外国语言文学学院	2	0	0.0	0.0