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分段递进情智共生——浅谈铝板琴教学研究
铝板琴
课堂教学
有效运用
因材施教,共建小学数学情智课堂
小学数学
因材施教
了解学生
数学教学
课后练习
初中数学情智课堂的实施策略研究
初中数学
情智教学
策略
能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情智共生:数学结课新境界
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 学科教研
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 3047字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2008.09.018
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相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
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4770
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