作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《新课程标准》给音乐课堂注入了新的活力和生机,也给音乐教师提出了更高的要求。在成功的音乐课上我们看到教师娴熟的音乐技艺、精妙的教学设计、收放自如的课堂调控,其背后折射出的是教师在教材分析、教学策略课堂调控、教育教学理论及音乐教师专业技能等能力与技艺的综合素质。
推荐文章
对新课程标准下高中音乐教学的思考
音乐教学
思考
改善
特点
注意事项
对新课程标准下中学音乐教师专业素质的研究
专业能力
基础知识
综合能力
论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
浅谈《新课程标准》下音乐教师应具备的专业素质
音乐教育
审美教育
素质结构
专业素质
专业技能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《新课程标准》下音乐教师的“十八般武艺”
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 《新课程标准》 音乐教师 教师专业技能 音乐课堂 课堂调控 教学设计 教材分析
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐旭茫 3 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《新课程标准》
音乐教师
教师专业技能
音乐课堂
课堂调控
教学设计
教材分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
论文1v1指导