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语用中的文化差异及对英语教学的启示
语用中的文化差异及对英语教学的启示
作者:
潘晓娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文化差异
跨文化交际
语用能力
英语教学
摘要:
在进行跨文化交际时,人们总回避不了文化差异。如果忽略这些差异,交际过程会因话不得体而致使交际障碍甚至中断。文化教学是跨文化交际背景下外语教学的重要内容。文章阐述了文化差异及语言学习与文化的内涵,揭示出外语教学的本质是实现跨文化交际,并就如何提高学生的跨文化交际意识与语用能力提出了建议。
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文化差异
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文献信息
篇名
语用中的文化差异及对英语教学的启示
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
文学
关键词
文化差异
跨文化交际
语用能力
英语教学
年,卷(期)
2008,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
78-80
页数
3页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
潘晓娟
长沙理工大学外国语学院
2
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语用能力
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期刊影响力
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主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
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