谈有效运用英语任务型阅读教学

• 作者: 曾慧
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教材 阅读教学 有效运用 任务型 综合运用能力 高中英语教学 英语教学大纲 阅读能力
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

高中英语教材的教学目标是使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养语言的综合运用能力。修订后的高中英语教学大纲明确指出高中英语教学要“侧重提高阅读能力”，近年来在高考中也加重了对学生阅读理解水平测试的难度。所以如何最大限度地发挥阅读教学的效益，使学生掌握有效的阅读策略，提高学生的阅读能力和综合运用语言的能力成为英语教学者不断探索和研究的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾慧		4	22	1.0	4.0