浅谈数学兴趣的激发

• 作者: 李杏彩
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 强制性学习 教育方法 乌申斯基 学习效果 数量关系 正面引导 师生关系 内容和形式 班风 排除干扰
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】乌申斯基说:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。"爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感。"数学是一门逻辑性强且比较抽象的学科,若不讲究教育方法,只是让学生平淡地推来推去、算来算去,学生将会感到疲惫、厌倦,从而降低了学习效果。在数学课上,培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、

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1	李杏彩		1	0	0.0	0.0