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整合教材内容开展数学建模活动——"植树问题"案例研究
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摘要：
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小学语文习作教材内容与呈现方式的研究
习作
教材内容
呈现方式
小学数学教材内容呈现方式的探析
小学数学
教学方法
教材内容
方式
整合教材内容 提高数学教学效率——由一节数学优质课评比活动引发的思考
教材处理
内容整合
思考建议
中美《健康评估》教材内容与特色的比较研究
中国
美国
健康评估
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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