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摘要:
中等职业教育培养的是技能型劳动人才。语文是中等职业学校学生必修的一门重要基础学科,也是一门工具学科,学生语文素质的高低不仅影响着其他学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生影响。现行的中职语文教学缺乏一套具有鲜明的中职教育特点的教学及评估体系,同普通中学语文大同小异,
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文献信息
篇名 立足中职教学要求 培养学生听说能力
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 学生听说能力 教学要求 教育培养 中职 职业学校学生 基础学科 语文素质 其他学科
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春芹 4 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生听说能力
教学要求
教育培养
中职
职业学校学生
基础学科
语文素质
其他学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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5
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