大学新生英语公共课教学"主导"与"主体"关系探析

• 作者: 睢萌萌
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 教学 主导 主体
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2008.04.025

摘要

大学新生英语公共课教学既要发挥教师的"主导"作用,又要强化学生的"主体"意识和参与意识.正确处理好二者的关系,是提升大学新生英语公共课教学水平的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	睢萌萌	安阳工学院外国语系	20	7	2.0	2.0