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摘要:
为使医学生尽快适应解剖学的学习,通过大学与中学教与学的对比,明确解剖学学习的要求,提出解剖学3个学习阶段的学习方法,强调学习中必须改进的方法,注重能力培养和知识运用.
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人体解剖学
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内容分析
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文献信息
篇名 人体解剖学的教与学
来源期刊 卫生职业教育 学科 物理学
关键词 人体解剖学 教学方法 学习方法
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 O420
字数 3660字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.08.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董炘 暨南大学医学院 14 81 6.0 8.0
2 刘伟聪 嘉应学院医学院 6 25 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
教学方法
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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