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浅谈数学教学中的合作学习
浅谈数学教学中的合作学习
作者:
陈亚锋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学教学
小学数学课
合作小组
教学组织形式
学习个体
班级授课制
教学方法
课堂实效
课程标准
解
摘要:
【正】《数学课程标准》中指出:"有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"为促使学生合作交流,在教学组织形式和教学方法上进行了变革,逐步由原来单一的班级授课制转向内涵丰富、有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。在现行的课堂教学中,合作学习之法比比皆是,如何在小学数学课
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文献信息
篇名
浅谈数学教学中的合作学习
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
数学教学
小学数学课
合作小组
教学组织形式
学习个体
班级授课制
教学方法
课堂实效
课程标准
解
年,卷(期)
2008,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
126-126
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
陈亚锋
4
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
小学数学课
合作小组
教学组织形式
学习个体
班级授课制
教学方法
课堂实效
课程标准
解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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