作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学的目的在于培养学生"自能作文""自能读书".语文学习是一个终身学习的过程,阅读也应该伴随人的一生.阅读对于学生来说是非常重要的,忽视了阅读教学,将会丧失学生的理解能力,可见阅读能力对学生的重要意义.
推荐文章
如何培养小学生的语文阅读能力
小学生
阅读能力
写作水平
教学质量
浅析学生语文阅读能力的培养
学生
阅读能力
培养
小学语文阅读教学中怎样培养学生的创新思维能力
小学语文
阅读教学
创新思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样培养学生的语文阅读能力
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 阅读 阅读习惯 四遍读 阅读规范
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 学科教研
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号 G633.34
字数 2884字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.07.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于国顺 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读
阅读习惯
四遍读
阅读规范
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
论文1v1指导