我国传统大学课程观探析——历史的视角

• 作者: 朱晓刚
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 传统大学课程观 历史视角 社本主义 专门人才
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

我国传统大学课程观是在特定的历史背景中形成和发展起来的,是基于"民族国家统整运动"和"发展工业社会运动"两股力量之下的社会本位的专业课程观。其理论基础具体表现为社会本位的实用主义哲学、行为主义或认知心理学、结构功能社会学,突出地表现为社会本位。这种观念下的课程,只能是一种不见"人"的课程。走向生命主体,将是大学课程观的必然走向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓刚	江西财经大学高等教育研究所	20	47	5.0	6.0