作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文论述了浅析信息时代教师应如何认识和把握自己的角色.
推荐文章
信息时代教师的角色转换势在必行
转变观念
终身学习
探索方法
采取措施
浅谈信息时代教师角色的转换
信息时代
教师角色
转换
信息时代教师应具有的计算机基本应用能力
信息时代
教师
计算机应用
信息化时代下教师应具备的核心素养
信息时代
核心素养
信息素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析信息时代教师应如何认识和把握自己的角色
来源期刊 商情·科教文萃 学科
关键词 信息 角色
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 理论发展
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马亮明 10 5 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息
角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情·科教文萃
月刊
1673-4041
13-1370/F
河北省石家庄建设北大街126号
chi
出版文献量(篇)
1300
总下载数(次)
5
总被引数(次)
8
论文1v1指导