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摘要:
作者通过对一例高一女生出现了人际交往障碍,不愿上学的案例分析,运用认知疗法中的合理情绪疗法,对来访者进行了辅导,最终纠正了其不合理认知,恢复了正常的社会功能,取得了良好的效果.
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克服
交往障碍
培养
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大学生
留守经历
交往障碍
个案分析
心理矫正
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一例人际交往障碍的心理辅导
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 高中生 人际交往障碍 合理情绪疗法
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 辅导个案
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G44|G63
字数 3343字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2008.08.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉桃 3 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
人际交往障碍
合理情绪疗法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
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20
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10264
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