语文教师的审美能力与语文教学

• 作者: 王菊
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 美学素养 审美能力 审美化教学
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.08.070

摘要

语文教师的审美能力是其审美修养的主要体现,与语文教学质量、教学效果关系密切.语文教师只有全面加强美学修养,奠定扎实的美学知识基础,树立高尚正确的审美观,养成较强的审美能力,把语文教学变成最优化、富有美感效应的艺术,才能使学语文变成学生鉴赏美、创造芙的活动,也才能真正提高教学质量.语文教师应具备审美感知能力、审美鉴赏能力和审美创造能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菊		3	3	1.0	1.0