以生为本 绽放智慧教学之花

• 作者: 吴希
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “智慧” 课堂教学 以生为本 尊重学生 个体差异 教育界 主阵地 教师
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

“智慧”是个特别美妙的词，是无限创造与力量的象征。而如今，这个吸引人的词，正向我们教育界迅速蔓延——“智慧教学”扑面而桌。作为一线的教师，我们拥有着课堂教学的主阵地，常态课堂下的智慧教学，是我们持之以恒的追求。在实践中我们感到．教师的这种智慧并不是凭空产生的，它更多的是来自于对学生的关爱和个体差异的尊重。所以要想智慧的教学，最关键的是要了解学生，尊重学生，信任学生。

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1	吴希		9	0	0.0	0.0