生物“诱思探究教学”模式的构建

• 作者: 李新生
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 诱思探究教学 生物 以学生为主体 教学模式 启发式教学 教学程序 思想指导 教学思想
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

教学模式是在一定教学思想指导下所建立的比较典型的稳定的教学程序或阶段。随着教学论的发展，新的教学模式不断涌现，从时代的发展看，新模式在教学思想上应注重启发式教学，重视对学生学习方法的指导，充分体现以学生为主体，教师为主导，发展智力，培养能力，提高学生素质，尤其是学生科技素质。据此，笔者所在的东营职业学院构建了生物“诱思探究教学”模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新生	东营职业学院教育系	16	25	3.0	4.0