校长应怎样听课

• 作者: 胡玉林
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校长听课 意义 做法 关注点
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂教学评价
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G424.25
• 字数: 5056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.01.006

摘要

听课,是校长珏备的一项基本功,是指导教师提高教学水平的有效途径.校长听课除了要遵循"听、看、记、思、谈"的一般规律外,更要特别地关注自己、关注教师、关注学生、关注导入、关注目标、关注程序、关注教法、关注教材、关注评价、关注效果、关注交流.只有用心地把课听好了,才能把课评好,从而达到促进教师教学水平提高的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玉林	邢台县教育局教研室	1	0	0.0	0.0