浅谈语文教学中的有意义接受性学习

• 作者: 陈武超
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有意义接受性学习 语文教学 作用
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

有意义接受性学习不同于机械的接受性学习，它在语文教学中有着不可忽视和取代的作用，既能使学生打下坚实的语文基础，又能让学生在学习中充分发挥其主动性，从而体现学生是语文学习的主体这一理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈武超	首都师范大学文学院	2	1	1.0	1.0