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我国成人的二语习得逆过程分析及对策
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摘要：
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成人二语习得与英语教学
二语习得
语言习得机制
英语教学
语言环境对二语习得的影响
语言环境
二语习得
影响
二语习得理论与外语学习对我国中学英语教学的启示
二语习得
外语学习
区别
中学英语教学
课堂二语习得中教师个体特征的研究热点、问题与建议
教师个体特征
课堂二语习得
语言背景
教育背景
教学经验
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 我国成人的二语习得逆过程分析及对策 | ||
| 来源期刊 | 职业时空（下半月版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（9） | 所属期刊栏目 | 学术平台 |
| 研究方向 | 页码范围 | 122-123 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G72 |
| 字数 | 7047字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-8963.2008.09.131 | ||
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期刊影响力
河北职业教育
主办单位：
廊坊师范学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
2096-3343
CN：
13-1423/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省廊坊市
邮发代号：
18-264
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
11103
总下载数（次）
5
总被引数（次）
24164
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