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以生为本理念下科学教学方式新探
科学教学
学生小组
以生为本
教学方式
高中语文写作教学方式创新探析
高中语文
写作教学
素材
能力培养
例谈小学科学拓展性教学评价
教学评价
拓展性
课程改革
"小学科学课堂中的教学评价"之我见
评价机制
多视角
多方式
多主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 科学教学评价方式新探
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 教学评价方式 科学素养 科学课程标准 学生探究 科学教学
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓波 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学评价方式
科学素养
科学课程标准
学生探究
科学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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