大学生数学交流的研究

• 作者: 荣继红
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学交流 大学生 相关分析 回归分析
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 212-214
• 页数: 3页
• 分类号: O13

摘要

数学交流有助于大学生的社会化,促进情感教育,激发探索精神和创造激情,通过数学交流可以更好地培育大学生的数学素质和数学能力。本研究针对大学生数学交流的现状进行调查,采用相关和回归分析,考察学习目的、交流能力、教师影响和教材影响四个因素的相互作用,探讨教师、学生、教材三者在数学交流中的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荣继红	桂林电子科技大学数学与计算科学学院	9	31	2.0	5.0