语文教学中学生听说能力的培养措施探析

• 作者: 刘晓林
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生听说能力 语文教学 培养措施 能力的培养 语文能力 发展空间 语文教师
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

语文教学的基本任务是提高学生理解和应用母语的能力，即提高学生听、说、读、写的能力。要提高学生的语文能力，就必须做到听、说、读、写一起抓。然而，传统的语文教学，偏重于读写能力的培养和训练，而忽视了学生听说能力的提高，这就势必影响学生未来的发展空间。为此，正确认识与努力探索学生听说能力的培养措施是每一位语文教师所应担负的责任。

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