问题带教法在临床护理带教中的应用

• 作者: 尹红英 王玉红 雷熙志
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 问题带教法 临床带教 护理
• 年，卷（期）: 2008,（34）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2008.34.072

摘要

目的 改变传统模式带教方法,探索以问题为基础的临床带教方法.方法 2007年学年护生58人为实验组,该组护生在笔者所在科实习期间采用问题带教法;2006年学年护生55人为对照组,该组护生在笔者所在科实习期间采用传统模式带教方法.结果 实验组在理论考试、满意度调查等方面成绩明显优于对照组(P＜0.05).结论 问题带教法使护生学习积极性得到提高,更全面掌握专科知识,有利于临床教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉红		16	88	4.0	9.0
2	雷熙志		2	3	1.0	1.0
3	尹红英		11	38	3.0	5.0