生物教学促进知识迁移探微

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 知识迁移能力 生物教学 发展潜力 认知结构
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

一个人的发展潜力很大程度上取决于自身认知结构的水平和知识迁移能力，就发展潜力而言，能否形成良好的知识迁移能力是问题的关键．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		6	1	1.0	1.0