在纠正错误中闪现教育智慧

• 作者: 周丹 徐阿林
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育智慧 纠正错误 课堂教学机智 教学情景 教学过程 心理能力 教学智慧 智力活动
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

课堂教学机智是指在教学过程中面对千变万化的教学情景，迅速、敏捷、灵活、准确地作出判断、处理，以保持课堂平衡的一种心理能力。它是教师智能的灵活性与机敏性的统一，是一种“应急”的智力活动．体现出教师的教学智慧。俄国教育家乌中斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者……”教师只有机智地处理好课堂上生成的各种问题，才能让课堂教学充满着教育智慧。否则，纵有高超的学识，也难以真正完成教学任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐阿林		3	0	0.0	0.0
2	周丹		1	0	0.0	0.0