课尾练习设计“五注重”

• 作者: 陈波
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 练习设计 学生思维 激发思维 课堂教学 拓展思维 思维发展 课尾练习 学生技能
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一堂好课的导入能引人入胜，激发思维。栩栩如生的课堂教学能够激活学生思维，而妙趣横生的课尾练习设计，则能让学生回味无穷，拓展思维。笔者听了许多示范课，精彩的课尾练习设计让人赞叹不已，课尾练习是促进学生思维发展、培养学生技能、激发学生创新的有效手段，起到事半功倍的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈波		1	0	0.0	0.0