莱柯夫认知隐喻理论在英语词汇教学中的运用

• 作者: 沈掌荣
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇教学 认知语言学 认知隐喻理论
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

英语词汇教学是英语教学中一个重点，同时也是一个难点，目前对其改革也更为深入，不同的理论陆续应用于词汇教学。以应用为基的（usage-based）认知语言学的日益完善为英语词汇教学提供了理论基础。本文则是从认知语言学家莱柯夫提出的认知隐喻理论出发，来阐释如何用该理论有效地提高英语词汇教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈掌荣	浙江海洋学院外国语学院	11	18	1.0	3.0