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浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略
小学数学
参与式学习
教学质量
提升
应用
促进学生有效学习的高中物理实验教学策略的研究
高中物理
实验教学
教学理念
小组合作
小学数学教学中促进学生自主探究的策略
小学数学
课堂教学
自主探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 促进学生自主学习的教学策略
来源期刊 广东教育(教研版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G42
字数 1731字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾爱辉 惠州市惠阳区秋长镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(教研版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
2006
chi
出版文献量(篇)
2521
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1964
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