校长挂职培训模式的探索与思考

• 作者: 陈牛则
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学校长 校长培训 培训模式 校长挂职
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G471.2

摘要

校长挂职培训采取理论研修、基地挂职、总结交流等流程开展，对促进中小学共同发展、中小学校长专业发展和中小学校长培训的实效性都具有重要意义。要完善体制和机制，在提高认识的基础上，搭建平台，规范管理，提高中小学校长挂职培训的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈牛则	湖南师范大学教育科学学院	69	320	10.0	15.0