双主体互动模式在细胞工程学教学中的初探

• 作者: 姚占芳 李春奇 许君 贾新成 郑文明 陈新建 陈红歌
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 细胞工程学 双主体互动教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3670字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2008.06.118

摘要

细胞工程学是高等院校生物类专业高年级学生开设的专业课,为了激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性,从而提高教学效果,我们在教学中采用师生双主体模式,并在课程进行的前后对选课学生进行问卷调查,调查结果显示,采用该教学模式,不仅增强了学生对细胞工程的学习兴趣,培养了他们的参与意识和动手能力,而且综合分析问题和解决问题的能力也有了很大提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红歌		91	906	17.0	25.0
2	贾新成		63	1898	23.0	42.0
3	陈新建		62	793	16.0	25.0
4	李春奇		28	190	8.0	12.0
5	姚占芳		10	75	6.0	8.0
6	许君		27	105	6.0	9.0
7	郑文明		23	228	7.0	14.0