PBL教学模式和传统教学模式在细胞工程教学中的比较

• 作者: 王进波 齐莉莉
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 细胞工程 PBL 教学模式 评价
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 254-255,258
• 页数: 3页
• 分类号: S-01
• 字数: 2896字
• 语种: 中文

摘要

为比较PBL教学模式和传统教学模式在细胞工程教学中的效果，以本科三年级的学生为对象开展比较研究。通过问卷调查形式评估了2种教学模式对学习效果和课堂气氛的影响，并研究了毕业生对课程教学效果的评价。结果表明，与传统教学模式相比，PBL教学模式能够显著改善课堂气氛、提高教学质量，有利于人才培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王进波	浙江大学宁波理工学院	55	506	12.0	21.0
2	齐莉莉	浙江大学宁波理工学院	45	283	10.0	15.0