数学教学中的语言艺术

• 作者: 徐金普
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 语言艺术 课堂教学语言 学生学习兴趣 课堂教学过程 思维积极性 数学教师 引导学生
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（7）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学作为一门逻辑性非常强的学科，应该讲究教学语言的艺术技巧．数学教师精心设计课堂教学语言，正确运用课堂教学语言，不仅可以更好地向学生传递数学美的丰富内涵，而且可以更好地激起学生的学习兴趣，启发和引导学生积极自主的思维．数学教师设计和运用课堂教学语言的艺术质量，是直接影响学生学习兴趣浓淡和思维积极性高低的重要因素，甚至直接关系着教学质量的好坏．教师在教学过程中，要想将抽象、严密的逻辑推理过程直观形象地表现出来，艺术表达方式必不可少．本人结合多年的数学教学实践，就数学课堂教学过程中语言艺术进行探讨，现分述如下．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金普		1	0	0.0	0.0