在传承与创新中寻求结合点——谈教学理念的嬗变与超越

• 作者: 王瑛
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 嬗变 合点 传承 复习课 标点符号 六年级 学校
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

恰逢学校搞复习课调研，听了两节六年级的复习课，两者因由不同的理念支撑而风格迥异。两节课属于同课异构的典型，上的都是标点符号的复习，现将两者的设计思路分别介绍如下。

作者信息

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1	王瑛		5	0	0.0	0.0