多角度激趣，培养作文能力

• 作者: 邓素玲
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文能力 培养 激趣 学生作文 写作兴趣 积极主动 教学过程 学生参与
• 年，卷（期）: sxjygjb_2008,（6）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

兴趣是提高学生作文的内动力。当学生对作文产生了兴趣，就会积极主动、心情愉快地去写作。怎样培养学生的写作兴趣呢？笔者认为可以多角度激趣入手，引导学生参与到作文教学过程中来，培养学生的作文能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓素玲		4	2	1.0	1.0