学生个体差异教学及其反思

• 作者: 孙凡
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 个体差异教学 教学反思
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

课堂中如何在承认并尊重学生差异的前提下，实施个体差异教学促进全体学生的全面发展，一直是教师感到困惑的问题，本文在反思现阶段个体差异教学的基础上，提出了新的发展思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙凡	湖南省长沙通信职业技术学院通信管理系	2	6	1.0	2.0