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浅析《论语》的教育思想及其对现代化教育的启示
浅析《论语》的教育思想及其对现代化教育的启示
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摘要：
本文通过对传统文化经典《论语》的概述，主要分析了其中“有教无类”、“因材施教”和启发式的教育思想，得出了相应的对现代化教育的一些启示，即教育公平问题、人的全面发展问题和创新问题三个方面，试图使得这些教育思想更好地为现代化教育服务。
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文献信息
| 篇名 | 浅析《论语》的教育思想及其对现代化教育的启示 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：校长教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 有教无类 因材施教 启发 现代化教育 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 118-120 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G40-059.9 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有教无类
因材施教
启发
现代化教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
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