医科教学实践课的职能问题

• 作者: 毕华银
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医科教学 实践课 实践课的职能 教学法
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 专题-实验、实践教学研究与改革
• 页码范围: 3-4,23
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.03.002

摘要

医科教学实践课是培养医科职业本领的重要环节.文章提出实践课的职能问题有五:客观事物与感性认识相联系、感性认识与理性认识相联系地学习,实践检验知识,培养分析问题和解决问题的能力,苦练医科实践基本功和培养做人做事的优秀思想品德.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕华银	西安交通大学医学院地方病研究所	14	112	7.0	10.0