医科院校化学课程微课教学的探索与实践

• 作者: 李穆琼 王巧峰 陈惠
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 化学 微课 医科院校
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 1094-1096
• 页数: 3页
• 分类号: R313
• 字数: 3644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2015.12.27

摘要

运用微课辅助教学有助于医科院校学生基础化学课程的学习. 微课在教学的各个环节如预习、复习巩固、实验教学和学习积极性等方面都有促进作用. 微课制作则要偏重于"点",从选题、教学设计、内容组织等方面认真准备,才可制作出优良的微课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王巧峰	第四军医大学药学系	28	115	7.0	9.0
2	李穆琼	第四军医大学药学系	21	57	4.0	5.0
3	陈惠	第四军医大学药学系	18	69	5.0	7.0