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摘要:
分析了医科院校基础化学实验教学的现状,并从确立明确的教学目标、改革实验教学体系、更新实验教学内容、强化实验教学环节和手段、调动学生的积极性及增强学生的动手能力、充分发挥教师的指导作用、充分利用多媒体教学手段、改革实验报告形式、对学生实验进行全面考核等多方面提出了一些改进的办法及对策,取得了较好的效果.
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文献信息
篇名 医科院校基础化学实验教学的研究与实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 基础化学 实验教学 教学方法
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 411-413
页数 3页 分类号 R313|G642
字数 4408字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.04.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游文玮 南方医科大学基础部化学教研室 67 310 10.0 14.0
2 谢扬 南方医科大学基础部化学教研室 21 100 6.0 9.0
3 胡翔 南方医科大学基础部化学教研室 5 15 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基础化学
实验教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导