作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
阅读教学中开启多元对话的策略
阅读教学
深度对话
实践与探微
生成性教学中对话的再诠释
生成性教学
对话
对话式教学
改革《护理研究》课程提高护生论文写作素养
护生
本科
护理科研
护理教育
论文
写作
改革《护理研究》课程提高护生论文写作素养
护生
本科
护理科研
护理教育
论文
写作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多元对话,生成写作素养
来源期刊 现代语文(教学研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 写作指径
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号 G63
字数 2116字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8024.2008.12.075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海涛 17 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文(教学研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
15276
总下载数(次)
5
论文1v1指导