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语文教育知识观的哲学审视
语文教育知识观的哲学审视
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摘要：
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语文教育性质观的哲学审视
课程论
语文教育
性质观
语言
介质
哲学审视
语文教育性质观的哲学审视
课程论
语文教育
性质观
语言
介质
哲学审视
语文教育立足点的哲学审视——兼与余应源"语文教学的立足点在言语形式"商榷
课程论
语文教育
立足点
哲学审视
言意体
文质相称
语文教育立足点的哲学审视——兼与余应源"语文教学的立足点在言语形式"商榷
课程论
语文教育
立足点
哲学审视
言意体
文质相称
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文献信息
| 篇名 | 语文教育知识观的哲学审视 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（7） | 所属期刊栏目 | 语文教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-6 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 6024字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8024.2008.07.001 | ||
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