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摘要:
在内科学教学过程中利用病案教学,可调动学生的积极性、主动性,提高内科学教学效果,促进学生全面发展.文中就内科学病案教学中存在的一些问题进行了论述,并提出了一些相应的建议,旨在更好地利用病案开展内科学教学.
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教学方法
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文献信息
篇名 内科病案教学的几点思考和体会
来源期刊 中国现代医学杂志 学科 医学
关键词 病案 内科学教学
年,卷(期) 2008,(15) 所属期刊栏目 学术交流
研究方向 页码范围 2266-2267
页数 2页 分类号 R192
字数 1995字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-8982.2008.15.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张桂英 中南大学湘雅医院消化内科 215 1229 17.0 23.0
2 伍仁毅 中南大学湘雅医院消化内科 10 156 6.0 10.0
3 王文欢 中南大学湘雅医院消化内科 6 98 4.0 6.0
4 彭杰 中南大学湘雅医院消化内科 40 152 8.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
病案
内科学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代医学杂志
半月刊
1005-8982
43-1225/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路87号
42-143
1991
chi
出版文献量(篇)
24199
总下载数(次)
6
总被引数(次)
119228
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