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药理学课程教学改革初探
药理学课程教学改革初探
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摘要：
药理学教学改革对医药学专业学生掌握课程的基本知识以及能力和素质的培养具有重要的意义。本文从师资队伍的建设、药理学教学内容的改革及建立信息反馈系统和教学质量评估体系三个方面进行阐述，为药理学教学改革的深入进行奠定基础。
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药理学
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临床
药理学教学改革的思考
药理学
教育
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文献信息
| 篇名 | 药理学课程教学改革初探 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：学科教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 药理学 教学改革 教学G642.0 医药学专业 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 103-104 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
药理学
教学改革
教学G642.0
医药学专业
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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