谈阅读教学中的文体意识

• 作者: 杨永良
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 新课标 文体意识
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.09.010

摘要

新课标要求对选文按照文体进行分类,对文体特点的共同强调和统一标准,突出了文体特点在整个语文教学中的价值和意义.从<全日制义务教育语文课程标准>到<全日制高中语文课程标准>,都对不同文体的阅读教学提出了具体要求.值得注意的是两者是伴随着学生语文课程的不断加强,而对文体阅读的要求不断提高.培养文体意识除了对文体知识进行传授、对文体内容进行训练之外,还要将其与构成语文素养的其他方面的内容进行连接、组合和重构,只有这样才能形成文体意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永良		6	9	2.0	3.0