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摘要:
外语语言环境在发展学生的交际能力、加速外语习得的过程、提高外语教学质量上起着非常重要的作用。笔者针对我国大学英语教学中存在的“费时低效”问题,以社会建构主义理论和二语习得理论为基础,进行了为期两年的实验研究。实验结果表明:创设课堂内外大学英语习得环境,是大面积提高大学英语教学质量和效率的一种有效途径与方法。
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文献信息
篇名 大学英语习得环境创设的实验研究
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 大学英语 习得环境 创设 实验
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-137
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍静 湖南文理学院外国语学院 22 41 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
习得环境
创设
实验
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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15
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