把握节奏 焕发课堂教学活力

• 作者: 范敏丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活力 节奏 课堂 感染力 主旋律 艺术 学生
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教学作为一门艺术．要提高效率，增强感染力，不能不注意教学的节奏。一堂成功的课犹如一首美妙的音乐，按照主旋律，曲调抑扬顿挫，音节疏密相间，节奏明快和谐，各个环节有机相连，不仅能有效地吸引学生的注意，还给人以艺术的美感享受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范敏丽		1	0	0.0	0.0