复杂视阈下的中小学德育管理低效化探析

• 作者: 张春霞
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 德育管理 复杂性 低效化 成因 策略
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

道德范畴的核心是尊重和公正，道德教育是指向人的德性培养的教育。学校道德教育应当尊重学生个体差异，走进学生心灵世界，实现学生的自我道德教育。本文拟从复杂性理论的视阈考量中小学德育管理中存在的问题，呼吁构建真正的走进学生心灵的德育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春霞	河南师范大学教育科学学院	4	28	2.0	4.0